伏在地，向守靈（líng）的（de）眾親友表達歉意。　　李媽媽（mā）與（yǔ）王老（lǎo）師熟識（shí）。畢竟，國中三（sān）年，桀驁不（bú）馴的敏寧一直給老師帶來麻煩。　　所有教師、主任都將孩（hái）子視作惡霸，無不設法以違反校規為由記過，或千方（fāng）百計扣她操行分數，好（hǎo）讓學校能順（shùn）理成章開除她。　　隻有（yǒu）美瑛老師仍不離不棄，積（jī）極輔導（dǎo）：無數次（cì）登門拜訪，親自向（xiàng）家長說明孩子在（zài）校（xiào）的狀況，還提供升學建議（yì）。　　這下子，反倒換李媽媽理虧；情感（gǎn）上，更虧欠人家（jiā）許多；這才強忍淚（lèi）水，急忙攙扶對方。　　美（měi）瑛也很倔強（qiáng）：堅持是「自己沒能保護好學生，」堅決採取（qǔ）趴伏（fú）的姿勢，用頭頂對著敏寧的（de）遺（yí）照（zhào），賠不是。　　直到親友的情緒都受到感染，紛紛跪（guì）到美瑛身旁（páng），一（yī）把鼻涕、一把眼（yǎn）淚，勸她起身；就連（lián）原先嗔怒驅趕的親戚，都不得不放軟（ruǎn）姿態，跟著跪下勸服；美瑛才心（xīn）不甘（gān）、情不（bú）願地起身。　　人家做...

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