“書讀百遍（biàn），其義自見。”韓（hán）川一直（zhí）以為，這句話的意思是：讀書百（bǎi）遍，道理（lǐ）自會顯現。直到他在圖書館翻開一本1957年（nián）的舊教材，見到了在防空洞裏燃燒生命疾書的華羅庚；翻開（kāi）《微分幾何學》，見到了說學（xué）好（hǎo）數學至少需要學好四門外語的（de）蘇（sū）步青；翻開《工程控（kòng）製論》，見到了（le）問他17歲了，怎麽還沒學（xué）會微積分的錢學森。他（tā）這才明（míng）白，所謂（wèi）“其義自見”——見的從來（lái）不是僵硬的公式（shì）與定理，而（ér）是那（nà）些（xiē）將畢生智（zhì）慧凝於筆尖（jiān）、等待後（hòu）人的大師。靠著一步步用（yòng）現代科學“點撥”這些大佬，韓（hán）川的（de）學術能力也在被不斷（duàn）反哺強（qiáng）化。從補考及格（gé）到數學猜想，從科研論文到（dào）國家項目（mù），他走出了一條前無古人的學霸之（zhī）路。這是一個屬（shǔ）於舊書與大師的時代！那些共和國曾經的遺憾與（yǔ）未盡的道路，由（yóu）他來補全！”1fY67c