間有著（zhe）千（qiān）絲萬縷的（de）微妙關係（xì）。雖說（shuō）如此，但對於人的改變和成長來說，時（shí）間會是要素，卻不該是唯（wéi）一的要素。若說到有幾本書能讓我每隔幾年再看都會產生不同體悟的，那便是三字經、弟（dì）子規那一（yī）類（lèi）的幼兒啟蒙讀物。第一次（cì）讀三字（zì）經是在六歲，老師（shī）和我們說「讀書百（bǎi）遍，其義自（zì）見。」我讀了又讀，卻始終不見其（qí）「義」。看來，是時間（jiān）還沒（méi）到？當時我隻得這樣想來安（ān）慰自己。而那（nà）份想見其「義」的執念，便也意（yì）外開啟了我與三（sān）字經讀（dú）物持續長達十幾年的不解之（zhī）緣。這些在當（dāng）時對我而言不知（zhī）所雲、毫（háo）無意義的文字，不想竟在我一遍遍誦（sòng）讀下，深深刻印在我腦海裏。第二次讀（dú）三字經是在十一歲，當時已幾乎能用繁（fán）體中文流暢（chàng）書寫的我，便震驚於這些三字詞語在編排上竟有邏輯、條理與涵義，畢竟以（yǐ）前我是真的不解其意。心（xīn）中又默背幾次，使我在字句中有不少新領悟（wù）。第三（sān）次讀三字經是在十四...

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