何老師：與（yǔ）你相隨（suí）半生全文免費閱讀第109章四世同堂6全文閱讀

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　　允安靠著他，輕聲推測：“所以白譜和你之間，真（zhēn）的存在父子關（guān）係？”

　　“現在看來（lái），很有可能。”何老師深吸一口氣。

　　兩人調整心緒，轉戰撒金剛（gāng）的房間。

　　一進門，允（yǔn）安便注意到了牆上諸多與撒（sā）老師相關的物品，不禁莞爾：“你對撒老（lǎo）師的執著，還真是難以平（píng）息啊。”

　　何老師聞言大笑：“哈哈哈，我就是執著於撒撒的房間（jiān）。”

　　說來也巧，何老師俯身查看沙發底部時，還真發現了一個帶鎖的箱子。這時從隔壁探（tàn）頭詢問：“船長的房間在哪兒？”

　　允安抬頭應道：“就在我的房間，我的房間就是何船長的（de）房間（jiān）。”

　　了然地挑眉：“兩個人一（yī）間房啊，那估計（jì）線索會有點多哦。”

　　“待會兒我們一起去。”何老師晃了晃剛從沙發底部取出的箱（xiāng）子，指著鎖孔（kǒng）示意，“現在得先找這把h型鎖的鑰匙。”

　　三人立（lì）刻在撒金剛的房間展開了地毯式的搜索。最終，何老師在行李箱夾層（céng）中找（zhǎo）到了那（nà）把鑰匙（shí）。

　　“是h型那把嗎？”允安想確認道。

　　“打開看看就（jiù）知道了。”何老師利落打開箱子。

　　箱內是另一（yī）封（fēng）信，開（kāi）頭（tóu）便（biàn）寫道：“兒子，對不起。在那次風暴中，我（wǒ）先救了你的（de）哥哥（gē）……”

　　允（yǔn）安困惑：“這講的（de）不（bú）是井邦的故事線嗎？”

　　“對（duì）啊（ā）。”何老師同樣不解。

　　若有所（suǒ）思地插話：“這些線索好像是互相關聯（lián）的（de）。我剛才在白（bái）譜的房間裏也發（fā）現一（yī）封信（xìn），內容卻關於撒金剛的。”

　　三人麵麵相（xiàng）覷，這條錯綜複雜的故事線（xiàn）讓他們一時理不清頭緒。

　　正當他們準備（bèi）暫時放下謎（mí）團時，允安無意間抬頭，目光掠過床頭相框——玻璃下似乎壓（yā）著不止一張照片。她上前（qián）小心抽出夾在底層的那張照片。

　　“你們（men）看看（kàn）這個（gè）。”允安將照片展示在兩人麵前。

　　那是一張在甲板上拍攝的合影，撒金剛緊緊摟著身邊人，笑容（róng）燦爛，背（bèi）景正是這艘輪船。

　　四人一同來到何船長（zhǎng）的房間——也是安夫人在（zài）船上的居所。

　　房間裏的布（bù）置非常的溫馨且別致，牆上懸掛著多幅記錄何船長的（de）航海生涯勳章與報道，“世界上最棒（bàng）的船長”等字樣熠熠生輝。

　　一旁的書架（jià）上則陳列著安夫人在鋼琴比賽中（zhōng）獲獎的新聞剪報。

　　而最引人（rén）注目的是遍布房間的合影。是何船長和安（ān）夫人之間的生活照和旅行紀（jì）念照（zhào），每（měi）一張都捕捉到兩人相處的甜蜜瞬間。

　　床（chuáng）頭上的那幅（fú）精致婚紗照更是格外醒目，任（rèn）誰都能感受到（dào）其中（zhōng）滿滿的愛意。

　　井一進門就忍不住調侃：“哎喲喂~，這房間的狗（gǒu）糧含量嚴重（chóng）超（chāo）標啊。”

　　也笑著接話：“沒錯。不過看到兒子和兒媳婦感情這（zhè）麽好，我（wǒ）很欣（xīn）慰。”何老師聽到後微微一笑。

　　整個房間的布置都很舒適，從細節處都體現著用心，確實是一個被精心經營的二人小窩。

　　“好啦，我把你們都帶到了。”何老師說道，見井和已開始（shǐ）專注搜尋（xún），便自然（rán）地牽起允安的手，“我和安安先（xiān）去其他房間看看（kàn）。”

　　畢竟，搜自己的房間難免（miǎn）有失客觀。

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