何老師：與你相隨半生全文免費閱讀第85章鋼（gāng）琴師19全文（wén）閱讀

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第85章鋼（gāng）琴師19（第1頁）

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　　何老師身體微微傾手撐在（zài）桌麵（miàn）上，目光銳利地看向允（yǔn）安，挑了挑眉：“所（suǒ）以，親愛的~，剛才視頻裏你下在奧利奧裏的，其（qí）實（shí）是（shì）一瓶已經變黑了的、有劇毒的僵硬藥粉？”

　　允安非（fēi）但沒有躲閃，反而湊近前去（qù），直（zhí）視著何老師的眼睛。兩人之間距離瞬間拉近，眼神交匯，氣氛（fēn）一時變得有些（xiē）微（wēi）妙，帶著點對抗又夾雜著難以言（yán）喻的默契。

　　一旁的撒老師（shī）實在看不下去（qù）了，出聲打斷（duàn）：“你們真的是夠了，快點回到正題。”

　　允（yǔn）安這才重新坐好，坦然承認：“對。”

　　“好，”何老師收回目光，麵向全體，“我們現在再（zài）來梳理一下時間線。”何老師走到白板前，條分縷（lǚ）析地說：

　　“第一點，在晚上（shàng）點整，安安將藥粉下到了甄會彈的餅幹裏，但不知為何，甄會彈沒有立刻出事。”

　　“隨後（hòu），在（zài）點分（fèn），在甄會彈的奶茶（chá）裏下了‘深海珍珠丸’。”

　　“接著，我們在甄會彈自己的（de）手機草稿箱裏，發現了一條他寫於點分到點分之間的信息（xī），內容（róng）是：‘剛剛掉到水裏被水手撈了上（shàng）來，現在渾身濕漉漉的，我（wǒ）怎麽這麽倒黴。’”

　　何老師（shī）分析道：“這句話暗示了兩種可能（néng）性。其一，十點半他真的去赴了約，喝了酒，並且喝得很快很醉，以至於失（shī）足掉進了海裏。這是一個可能性。”

　　他頓了頓，強調第（dì）二個更關鍵的可能性（xìng）：“其二，也是為接下來零點分的‘通電’事件（jiàn）添（tiān）加了一個（gè）重要前提——一個渾身濕透的人，無疑更容易導電，死亡風險會急劇增加（jiā）。”

　　“目前，我們（men）沒有直接證據證明他當晚沒有去赴約，”何老師總結道，“所以（yǐ）初步（bù）判定，他十點半可能去喝了酒，然後掉入了海中。之（zhī）後，點安下毒未立即致死，點分下毒也未（wèi）立即致死。那麽，從現在開始，”他的（de）目光掃過允安和，“你們兩位，都不可以再有所隱瞞了。”

　　經（jīng）過一番質（zhì）詢，安夫人和的嫌疑（yí）暫時得以減輕。何老師將焦點重新拉（lā）回案件的核心矛盾上。

　　“這就說明，”何老師語氣沉穩，邏輯清晰地分析（xī）道，“在（zài）井邦去襲擊甄會（huì）彈的（de）時候，一定（dìng）還有人對他（tā）做（zuò）了別的手腳，才（cái）會讓他毫無反抗地坐在椅子上挨打。如果按照（zhào）之前（qián）的推（tuī）測，他十點半就醉得不（bú）省人事，那絕不可能在（zài）十一點（diǎn）二十（shí）分還清醒地錄製挑釁視頻。”

　　他（tā）目光轉向白，提（tí）出了關鍵物證：“所以我想問一下白譜，你是幾點（diǎn）動（dòng）的手？你的（de）手帕上檢（jiǎn）測出能（néng）令人昏迷小時（shí）的藥物（wù）成分，並（bìng）且有使用過的（de）痕跡，而這條（tiáo）手帕就（jiù）在現場被發現。”

　　白承認：“我是用（yòng）了……”

　　何老師立（lì）刻追（zhuī）問細節：“你使用（yòng）手帕時，甄會彈人在哪裏？”

　　“在甲板上吧。”白回憶道，“我原本的計劃（huá）是用迷藥先把他迷暈，然後……捂死他。”

　　“那你迷暈他之後（hòu），為什麽沒有直（zhí）接（jiē）實施你的計劃？”何老師抓住時間線上的空白。

　　白的語氣帶著一絲困惑和（hé）肯（kěn）定：“我‘捂（wǔ）’了（le），但我也（yě）不知道他為什麽沒死。”

　　允安確認道（dào）：“你確認你捂了，是嗎？”

　　“我肯定是往死的方向去的。”白回答得沒有（yǒu）猶豫。

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