有什麽。　　在江奕川的十歲時，他得到過一艘玩具船。　　起初，江奕川認為自己是指揮航行的船長，又或者不可或缺的水手，他把玩具船當（dāng）做工具，昭示自己（jǐ）的英勇無畏。　　他其實很（hěn）Ai惜這艘玩具船，但再昂貴的玩具也有（yǒu）磨損壞掉的一（yī）天，或許是今天，或許就是看不見的剛才（cái）。　　它壞（huài）掉的理所當然，江奕川於是做不成船長。　　那麽，他還可以做警官（guān），可以做飛行員（yuán），消防員，甚至也可以做下（xià）一艘船的船長，沒有不同，沒有代價，壞掉的也就壞掉。　　“如果我把它修好，我還可以做它的船長嗎？”　　你當然可以成為它的船長，它沒有意識，它不會反抗。　　可要從哪裏開始修補呢，是這裏，還是這裏？那麽親Ai的，反反複複（fù）修補好的（de）它還是曾經的它嗎？它是從什麽時候變得不是它的，你強行留下的，是否隻是你一廂（xiāng）情願？　　...

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