第二章
2
“把門打開,有什麽事先讓孩子出來(lái)。”
我說不行。
園長臉沉下來了。
“你總得給我個理由。”
我掏出手機,拍了一(yī)張(zhāng)朵朵胸口的(de)照片,放大給她看。
“這花的貼紙,不是普通雙麵膠。”
“是醫用級(jí)的。”
“幼兒園裏不會有這種(zhǒng)東西。”
園長盯著那張照片看了五秒。
然後她(tā)抬起(qǐ)頭,看著我。
“就因為這個?”
“就(jiù)因為貼紙顏色(sè)不對(duì)?”
“你就(jiù)把所有孩子鎖起來(lái)了?”
我說對。
園長(zhǎng)的臉一下子漲紅了。
“李(lǐ)紅梅你(nǐ)瘋了!”
“外麵三十(shí)多個家長在等著接孩子!”
“你把門鎖了不讓人走,你想幹什麽!”
我沒理她。
我轉身走到教室窗前,隔著玻璃看(kàn)著裏麵(miàn)三十二個孩子。
朵朵坐在最(zuì)前麵(miàn),低(dī)著頭,還在摸(mō)那朵花。
其(qí)他孩子有的在哭,有的在鬧,有的趴在桌上發呆。
我數了三遍(biàn)。
三十二個。
一個不(bú)多,一個不少。
可我腦子裏(lǐ)有個(gè)聲音一(yī)直在響。
那朵(duǒ)花是誰貼的?
什麽時候貼的?
為什(shí)麽貼在(zài)一個不(bú)愛說話的孩子身上(shàng)?
貼上去之前,那(nà)個貼紙背麵,到底粘過什麽?
我掏出(chū)手機,打了(le)。
電話接通的那一刻,園長的臉(liǎn)白了。
警察來得比我想的快。
五(wǔ)分鍾,一輛警(jǐng)車停在幼兒園門口。
下來兩個民警,一個年輕的一個年紀大(dà)點的。
年紀大的(de)那個姓趙,片區派出所的老民警,認識我。
“李(lǐ)老師,怎(zěn)麽回事?”
我把他(tā)拉到教室窗戶(hù)旁邊,指了指朵朵。
趙警官眯著眼看(kàn)了一會兒。
“就一朵小紅(hóng)花?”
“對。”
“你(nǐ)覺得有問題?”
“她胸口(kǒu)那朵花的貼紙,是醫用膠帶。”
趙警官皺了皺(zhòu)眉(méi),掏出手機也(yě)拍了一張,然後發給了所裏技術科。
等回複的工夫(fū),外麵家長炸了。
一個穿黑夾克的男人拍著鐵柵欄吼:“憑什(shí)麽不放孩子!我兒子(zǐ)在裏(lǐ)麵哭你聽見沒(méi)有!”
園長(zhǎng)在旁邊急得直搓手,一個(gè)勁給家長們道歉。
趙警官回頭看(kàn)了一眼,壓低聲(shēng)音問我:“你覺得這是(shì)什麽情況?”
我搖(yáo)頭。
“我不知道(dào),但(dàn)肯定不對。”
“怎麽不對?”
“八年(nián)了(le),我每天放學清點孩子,每個孩子身上什麽樣子我都記得。”
“朵朵今天早上來的時候(hòu),胸前沒有這朵花。”
“上午手工課,王老師剪了一堆小紅花,是獎勵給表現好的孩(hái)子貼的,但(dàn)放學之前全部摘掉了,鎖進了櫃子。”
“那這朵是哪來的?”
“不知道。”
“但朵(duǒ)朵不敢說話。”
“我(wǒ)問她(tā)的時候,她不敢看我的眼睛,就一直在摸那朵花。”
趙警官沉默了幾秒(miǎo)。
這(zhè)時候他(tā)手機響了(le),技術科的回複來了。
他(tā)看了(le)一眼,表情變了(le)。
“確認了,貼紙應該是醫(yī)用(yòng)壓(yā)敏膠(jiāo)。”
“和普(pǔ)通膠不一樣。”
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