色鞋印。鞋底的條狀紋路映在（zài）自己新買的小白鞋（xié）上顯得那麽的不協調，但是林欣妍不敢作聲。講台上的老師正講的起勁，如（rú）果在（zài）這個時候（hòu）舉手報告老師：“餘稚婷她踩我的鞋子（zǐ）！”這樣做一（yī）定會引得滿堂哄笑，老師上課的節奏也會被打斷，而且老師會不會記得那個欺負自己的同學（xué）另（lìng）當別論，倒（dǎo）是（shì）自（zì）己這個打報告的（de）孩子會被老師牢牢地記住（zhù）。剛想著，又（yòu）是一腳重重地踩了上來，林欣妍的腳背和腳趾頭都在隱隱地疼（téng）。這樣踩了好幾腳，自己的這雙小白鞋怕是（shì）快要洗不出（chū）來了。做出這（zhè）種事情，不發出些聲（shēng）音是做不到的，哪怕是跺腳的聲音都（dōu）會在這個安靜的課堂上顯得格（gé）格（gé）不入。她們倆周圍（wéi）的同學自是看在眼裏的，但是沒有人敢來舉（jǔ）手報告老師（shī），上（shàng）學（xué）的第一天大家就都是知道的，餘稚婷是陳老師的女兒，而這又是陳老師（shī）自己（jǐ）的課，為了避免不必要的麻（má）煩，後座的兩（liǎng）位同學也（yě）隻能默（mò）認了林欣（xīn）妍被...

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