著三本厚詞典。　　管理員的（de）腳步聲正從另（lìng）一（yī）排書架逼近。　　我還沒（méi）來得（dé）及開口，眼前突然飄過一行字（zì）。　　【別喊！男主不是偷書！】　　我（wǒ）愣在原地。　　下一秒，更多文字擠滿視（shì）線。　　【他住的地方沒（méi）有床，拿詞典是為了墊木板。】　　【管理員要是發現，男主他爸會嫌他丟人，明天就給他（tā）辦轉（zhuǎn）學。】　　【原（yuán）女主還沒轉來，現在根本沒人幫他（tā）。】　　我盯著（zhe）謝臨。　　他是高一新（xīn）轉來的學生。　　開學典禮上作為新生代表發過言，成績好，長得也（yě）好，整個人（rén）幹淨得（dé）像櫥窗（chuāng）裏沒拆封的（de）新書。　　未來男主？　　拿廢詞典墊床？　　這兩個詞怎麽也拚不到一起。　　“那邊還有人（rén）嗎？”　　管理員已經繞過書架。　　謝臨身體一僵。　　我腦子（zǐ）還沒反應過來，人已經衝（chōng）了過去。　　“有！”...

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