日月如梭,很快就(jiù)進入了八月,我即將入學(xué),一段新的生活即將開始。
年8月日,這是新生入學報到的日子,這天我(wǒ)早早地吃過早(zǎo)飯在媽媽的陪(péi)伴下趕到學校報道,在學校(xiào)附近我看(kàn)到高年級的同(tóng)學拉著皮箱式的書包,感到很奇怪,我問媽媽:“為什麽絕大多數人都背著書包,高年級卻(què)有人拉著箱子?”媽媽說:“在一、二年級時需要學習的主要科目隻有語文、數(shù)學兩科,所(suǒ)要用到的教(jiāo)材和教輔書比較少,但是從三年(nián)級開始,要學習的科(kē)目就要增加,所要用的東西越來越(yuè)多,書包太沉了背不動,所以換成皮(pí)箱式書包(bāo)。”我(wǒ)聽後恍然大悟點了(le)點頭。到(dào)了學校門口,媽媽讓我等一下,她去看分(fèn)班名單、與老師交涉讓我(wǒ)能夠騎自行車進入校園。過了一會兒,媽媽回來了,對我說:“你在一(1)班,你們班還有一個叫王一丁的人。”我(wǒ)聽後回(huí)答:“我的名字已經很簡單了,沒想到(dào)有人比我的名字還簡單。”說完哈哈大笑。
剛進入教室,我就鬧了一個笑話:同學們基本到齊之後(hòu),一(yī)位老師走進教(jiāo)室(shì),她自我(wǒ)介紹(shào)說自己姓張是我們的班主任兼語文老師,隨後(hòu)開始點名,被點到名的學生要把自己的錄取通知書交給老師,當點到我時,行動不便無法上交錄取通知書的我,應(yīng)該回答:“到。”但是從(cóng)沒(méi)有經曆過點名(míng)的我的回答(dá)卻是這樣的:“我就是王一凡(fán),但(dàn)是我沒(méi)法把錄取通知書交上去(qù)。”由(yóu)於張老師(shī)事先知道我的情況,她讓坐在我附近的一個同學替我把錄取(qǔ)通知(zhī)書(shū)交上去。接(jiē)下來(lái)開始發書:我不僅領(lǐng)到了數學(xué)、語文課本,還有配套的《補充習題》,張老(lǎo)師對我們說:“大家看,這個《補充習題》比語文書小,以後我們就叫它小冊,我布置作業(yè)的時候所說的小冊就是它,不要寫錯了。”我對這句話印象很深,直到中(zhōng)學是我仍然(rán)把《補充習題》稱為小冊。
在放學時,張老師和媽媽聊了一會兒,媽媽簡述了一下我的病情,然後說:“在入學之前我們已(yǐ)經自學到二年級上冊的內容了。”張老師對我在康複訓練期間還能自學(xué)文化知識的行為表示讚(zàn)揚,我很高興。
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