我作為班主任，替校花爭下了全校唯一一個保送（sòng）名額。頒獎台上，她卻當著全校師生，把推薦表（biǎo）舉起來（lái）又放下：“我不需要學校替我安排人生，保（bǎo）送不是榮耀（yào），是對自由的剝奪，我要憑自己去闖，誰勸我簽字誰就是控製狂。”操場上鴉雀無聲，校長、家長、同學都在看我這個班主任怎麽下台。我（wǒ）卻第一個鼓（gǔ）掌：“說得好！老師尊重你的選擇（zé）。”校花得意極了（le），當（dāng）晚發（fā）動態：“拒絕（jué）名校保送，我的人生不靠製度施舍。”我（wǒ）正氣得（dé）一（yī）夜沒睡，年級主任卻給我發來消息：“別急，保送名（míng）額不會空著。她不要，有的是學生想要。”校花還在網上享受“清醒女主”的（de）誇讚，殊不知，看到（dào）她“拒保宣言”的（de）不（bú）止粉絲。還有那個常年被她壓一名、競賽（sài）金牌（pái）比她多兩塊的貧困生。直（zhí）到三天後，保送（sòng）名單重新公示。她看著自（zì）己名字被劃（huá）掉，替（tì）補欄（lán）裏寫（xiě）著她最看不起的同桌。 盛棲月方若棠