學生才是老師眼中（zhōng）的寶貝，其實那是一種嚴重的錯（cuò）覺，別看老師整天把那些學習好的學（xué）生掛（guà）在嘴邊，一表揚就是好學生（shēng）的名字在前邊，然而在老師的內心深處真正喜歡的是那些「壞」學生，因為那些「壞」學生更具備（bèi）活生生人的特點，他們的行為和內心才是更（gèng）加（jiā）完美的（de）。　　「壞」學生在（zài）學習上更讓（ràng）老（lǎo）師輕鬆。　　人們的感覺好像老（lǎo）師在學習（xí）上對那些不願學習的學生身上下功（gōng）夫，其實不盡然（rán），學習不好的學生（shēng），老師大可不必整天盯（dīng）著（zhe）他們的作業本，或者每時每刻提問他們，大（dà）多數情況在課堂上，他（tā）們隻是「擺設」，課堂上認真學習的那些準備考大學的好學生，所以（yǐ）所謂不學（xué）習的壞學生倒讓老師輕鬆起來。　　「壞」學生更理解老師（shī）的辛苦。一個認真（zhēn）負責的老師很辛苦，特別是班主任，工作量更是超出正常工作量的幾倍，起早貪黑都是（shì）正常現像，以前都是無（wú）償奉獻，現在還...

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