監督學習”和“因果學習（xí）”。　　之前（qián）和王天寶說的“aebk等巨頭聯手把人類使用的基（jī）本邏輯，用編程的方式告訴人工智能”就是自監督學（xué）習和因果學習，最終目的是讓人工智能自己來掌握事物的運作規（guī）律。　　第一步是：通過觀察（chá）和發現，來了解事物的運作規律。比如說（shuō），想讓小（xiǎo）孩子認識什麽是“球”，不用給他看成千上萬張“球”的圖片，小孩子（zǐ）看過籃球和足球，自己就能總結（jié）出來，那種圓圓的（de）、能滾動的東西，就是球（qiú）。　　第二步是：建立因果關係，不僅通過觀察來學習（xí）了，還要能進行推（tuī）理（lǐ），比如說，看到有人打傘（sǎn），就能推測出，外麵（miàn）可能在下雨。　　液體加熱後會沸騰、圓的東西可以滾動……　　雖然這種運作規律，非常簡單，是連小孩子都知道的“常識”。　　但掌（zhǎng）握它們卻非常重要。　　這是人類對於世界萬物的（de）一（yī）些基本認識（shí），它決定...

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