因殘缺（quē）。】【使用樣本共三具，已全部釋放。】——無法理解（jiě）的詞句。——但想要“理解”。——想要“理解”。——想（xiǎng）要“理解”。——想要“理解”。············【偵測到腦部活動！波（bō）動還在持續提（tí）升！】【是奇跡！奇跡終於出（chū）現了！】——他們感情在（zài）變化，那是什麽？——想要（yào）“理解”。——想要（yào）“學習”。············——想要“看到”。眼簾輕顫，罐中少女初次睜開了雙眼，世間（jiān）流彩盡數倒映在她澄澈的眸子（zǐ）中。一（yī）、燈光很刺眼。坐在鋼製椅（yǐ）子（zǐ）上（shàng）的少女眯了眯眼（yǎn）睛。這是疲倦嗎？主人的下屬說餘渣是不會“疲倦”的，因此餘渣的房間可以保持光照，以便“觀察”。但疲倦是什麽呢？觀察又是什（shí）麽呢？這些詞匯她能明白讀音，但並不知道他們說的意義（yì）。因為主人說，她（tā）隻需要理解主人所說的指令的意義就足夠了。主人還（hái）會（huì）教一些讀音連成的句子（zǐ），...

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