“李老師！”　　“這位同學，你有什麽事嗎？”　　李老師聽到聲（shēng）音轉過身，認出了王明是剛才（cái）課堂上的學生（shēng）。　　“我有件事想問李老師！”　　“剛才課堂上怎麽不問呢？算了，你說吧。”　　“主要這是我的私事，我想知道有關模仿者的事情（qíng）！”　　“你們隻是剛升上來（lái）的學生，本來按理來說我是（shì）不會告訴你的，但這次就算（suàn）特例吧，你想知（zhī）道和哪一方麵有關的？”　　“就（jiù）是模仿者的能力，我想知道他們都有什麽能力（lì）。”　　“這個問題包含的太多了，看來你（nǐ）並不了解模仿者，不然也不會這麽問。”　　李老師清（qīng）了清嗓子，接著（zhe）開口往下說。　　“我之前在課堂上講了構建者，模仿者就是（shì）構（gòu）建者的衍生，在注射特殊生物的基因後意識進入幻境，將注（zhù）射進體內的的（de）基因（yīn）和（hé）自己的基因（yīn）構建在一起。”　　“所以模仿者（zhě）的（de）能...

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