
因此,領導很重視他們的首次登(dēng)報(bào)。秦瑜曼(màn)不負責詢問,她(tā)隻需要在旁邊記錄要點。 她記錄的太用心,自然也就發現,文心回答問題(tí)磕磕絆絆,明顯相當生疏。 對一些深度思考的問題也回答的(de)疑點重重(chóng),最後,詢(xún)問(wèn)的同(tóng)事都有些尷尬。 秦瑜曼心想,這真的是許久難遇的編(biān)劇天才? 怎麽感覺好像東西不是(shì)她寫的一(yī)樣。 當然,這話她也隻敢在心裏想想,要真的說出來,那就太沒腦子了。 但這樣想的人不止她一個。 采訪完出(chū)來,同事小聲道:“我今天是不是問的太多了?感覺有些問題文心老師(shī)都不太熟(shú)悉。” 這(zhè)就(jiù)是很委婉的(de)說法了(le)。 秦瑜(yú)曼快人快語,“你問別(bié)人也都是這個邏輯,怎麽別人答得上?” 兩人對視一眼,又同時閉嘴。 反正領導委派的任務(wù),她們按(àn)時完成就行,這些事也隻有私底下討(tǎo)...
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