教研會上，我否（fǒu）了海歸老師林瀟的那套照（zhào）搬國外高考的複（fù）習方案。第二（èr）天，便（biàn）收到了學（xué）校的辭（cí）退書。可我是教齡20年的特級教師，年年帶出無數清北考生。教務主任看（kàn）出了我的疑惑，無奈說：“哎，宋老師，你這回是（shì）撞在槍口（kǒu）上。”他壓低聲音在我耳邊說：“林瀟後台硬得很，親媽在教育局，校長是她舅舅，這次帶回個海歸（guī）助（zhù）教團，號稱要給學校注入國際化新血液。”我想起了昨天教（jiāo）研會上，我說：“學生才有100天就要高考，不能（néng）換（huàn）方案，而且這套海外理（lǐ）論，脫離本土高考學情，很不現實。”林（lín）瀟瞥了（le）我一眼，唇（chún）角微揚：“某（mǒu）些老派教師啊，頑固得像茅坑（kēng）裏的石頭，又臭又硬。課件（jiàn）十年不換，普通話都帶方言腔，占（zhàn）著講台（tái）不（bú）退，真是耽誤（wù）學生前途。”我沒吭聲，默默地在（zài）辭職書上簽了名字。一個月後，學校炸了，學生家長們鬧翻了天。 宋（sòng）老師，林瀟