他問：“給它起（qǐ）什麽名字？”　　羅寧（níng）看（kàn）他：“這個你起吧。”　　他一時沒想出來，隻問：“你當（dāng）時是怎麽給麥麥起名的？”　　羅寧回憶了一下，發現自己記得非常清楚：“那時（shí）候是暑假，路上看到（dào）有人正在收麥子。”　　場景會加深記憶的深度，名字有時候也是留念。　　她記得自己當時（shí）也是有惆悵的，也想形成一些（xiē）記憶節點，去銘記一些自認為沒有結果的故事。　　高考、早夏，還有那（nà）個神色柔和的男（nán）孩。　　隻是故事遠遠沒有結束，他們相遇在很多（duō）年後的寒冷冬天，重新有了一整個季節的糾纏掛（guà）念。　　如今已經是暮春了。　　寺廟前（qián）麵的古銀杏泛了（le）淺綠，許願（yuàn）帶纏了滿枝幹。　　羅寧這（zhè）次買（mǎi）了一條紅綢（chóu）帶，拿著筆久久未動，春日柔和的風撲在她（tā）麵上。　　她（tā）最終寫上了“春信已至”四個字。　　羅寧想掛到中...

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