監督學習”和“因（yīn）果學習”。　　之前和（hé）王天寶說的“aebk等巨頭聯手把人（rén）類使用的基本邏輯，用編程（chéng）的方式告訴人工智能”就是自監督學習和因果（guǒ）學習，最終目的是讓（ràng）人工智能自己來掌握事物的運作規律。　　第（dì）一步是：通過觀察和發現，來了解事物（wù）的運作規律。比如說，想讓小孩（hái）子認識什麽是“球”，不用給他（tā）看成千上萬張（zhāng）“球”的圖片，小孩子看過籃球和足球，自己就能總結（jié）出來，那種（zhǒng）圓圓的、能滾動的東西，就是（shì）球。　　第二步是：建立因果關係，不僅通過觀察（chá）來學習了，還要能進行推理，比如說，看到有人打傘，就能推測出，外麵可能在下（xià）雨。　　液體（tǐ）加熱後會沸騰、圓的東西可以滾動……　　雖然這種（zhǒng）運作規律，非常（cháng）簡單，是連小孩子都知道的“常識”。　　但掌握它們卻（què）非（fēi）常重要。　　這是人類對於世界萬物（wù）的一些基本（běn）認識，它決定（dìng）...

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