”“嗯，還有（yǒu）點事……明天見。”和最後離開教室的同（tóng）學打招呼，我——遠阪凜在穗（suì）群原學園2-a的教室裏獨自歎氣。作（zuò）為魔術（shù）師的（de）我很少像（xiàng）這樣放學後留在學校那麽，為（wéi）什麽今天（tiān）要做這樣的事情呢（ne）？“好，那就開始調（diào）查吧（ba）！”——————這是因為今天上學的時候，我感覺到了這（zhè）所學校的（de）異變。太過異常，不詳的魔力（lì）這意味著（zhe）某個魔術師在學校布下（xià）了結界（jiè）。“雖然不知道是誰……但（dàn）是（shì）在冬木的學（xué）校（xiào）裏（lǐ）明（míng）目張膽的布下結界，就像是在向我挑釁一樣。”雖說聖杯戰爭在幾個月後（hòu）就要開始了，雖然為了籌備（bèi）聖杯（bēi）戰（zhàn）爭（zhēng）一直很（hěn）忙，但這種情況絕對不能視而不見。不，倒不如說，作為冬木的管理者，這個才是我的本職工作（zuò）。那就讓我先從這（zhè）個（gè）教（jiāo）室開始調查吧。“——————真吵啊，可以安靜一下嗎？遠阪凜同學。”——————就在這時突然（rán）從（cóng）背後傳來聲音，慌（huāng）忙地回頭(————!?什麽...

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