色鞋印。鞋底的條狀紋路映在自己新買的小白鞋（xié）上顯得那麽的不協調，但是林欣妍不敢作聲。講台上（shàng）的老（lǎo）師正講（jiǎng）的起勁，如果（guǒ）在這個時候舉手報告老師：“餘稚婷她踩我的鞋子！”這樣做（zuò）一定（dìng）會引得滿堂哄笑，老（lǎo）師上課的節奏也會被打斷，而（ér）且老（lǎo）師會不會記得那個欺負自己的同學另當別論，倒（dǎo）是自己這個打報告的孩子會被老師牢牢地記住（zhù）。剛想（xiǎng）著，又是一腳重重地踩了上來，林欣妍的腳背和腳趾頭都在隱隱地疼。這樣踩了好幾腳，自己的這雙小白鞋怕是快要洗不出來了。做出這種事情，不發出些聲音是做不到的，哪怕是跺腳的聲音都會在這個安靜（jìng）的課堂上顯得格格不入。她們倆周圍的同（tóng）學自是看在眼裏的，但是沒有人敢來舉手（shǒu）報告老師，上學的第一天大家（jiā）就（jiù）都（dōu）是（shì）知道的，餘稚婷是陳（chén）老師的女兒，而這又是陳老師自己的（de）課，為了避免不必要（yào）的麻煩，後座的兩位同學也（yě）隻能默認了林欣妍被（bèi）...

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