“我問過了李老師了,最近他(tā)有時間,我把他的電話給你,你可以聯(lián)係他。”
“謝謝你。”
聽著明左報著的電(diàn)話號碼,陌影拿著筆記了下來,然後在後麵標注了,李老師。
明左介紹的這個李老(lǎo)師,是一個特級(jí)教師(shī),在理科方麵的教學(xué)很有自己(jǐ)獨到的地(dì)方。特別是(shì)在數學方麵,當初明左的爺爺花了很大的心思才請到的這位老師,自然以明左的智力來說,不負眾望。
李老師很喜歡他,後期一直斷斷(duàn)續續的都有和他聯係。
掛了電話之後,陌影並沒有浪費時間,立刻就聯係了明左介(jiè)紹的李老師。
出乎意料的是,那位老師(shī)很快就答應了她的要(yào)求,甚至都是(shì)根據她的時間來定的補習時間。
陌影拿(ná)著電話,沉默了半晌,心裏還是(shì)覺得哪有不對,然後問出(chū)了自(zì)己的疑惑:“李老師,為什麽你答應的這麽快?”
那邊,李(lǐ)老師的聲音就像大多數的中年男人一樣,並沒有什麽特別的(de),但是聽久了,陌影發了他的聲音其實很特別,很(hěn)渾厚卻(què)帶著一絲清涼的意味。
陌影的也想大多數的(de)小女孩一樣,很有禮貌依然(rán)還是有一點拘謹,但是最後的這個問(wèn)題(tí),其實並不是很禮貌。
李老師想起明左說的話,陌影說話很直(zhí),隻有表麵的意思。明左的性格是怎麽(me)樣的,他教過他(tā)一段時間,很清楚明(míng)左不是會特意替別人(rén)解釋(shì)的人。
不僅如此,明左還說了一句話(huà),她(tā)很聰(cōng)明。李老師教(jiāo)過的學生無數,聰明的學生更是不(bú)少。但(dàn)是被一個聰明的學生說另外一個人(rén)聰明,還(hái)是讓他挺好奇的。
“因為明(míng)左說,你是一(yī)個聰明的學生。”李老師(shī)也沒多(duō)想,就回到了她的問題。
居(jū)然是明左,明左還說她聰(cōng)明!這(zhè)邊陌影和李老師確定好時間,道謝後,掛(guà)了電話,腦(nǎo)海裏一直回憶著李老師說的那些話。
明左說她很聰明?她下意識的看了一眼窗台上的薄荷,突然想了雙雙,記得她還沒有走的時候,那個時候陌影的(de)成績不錯,性子也很安靜。
三(sān)年前,成績出來的下午,雙(shuāng)雙看(kàn)著她手裏的試卷,滿臉的鬱悶不解,然後再(zài)看看旁邊桌子上陌影的試卷,頓時眼睛都瞪直了!
雙雙立刻就跳了起來,指著陌影的試卷大叫:“你居然考了分!還(hái)是數學試卷!”
當時的陌影隻是微微笑了笑,然後解釋著說道:“這次班上考一百的有兩個,分的也還有三個,我也並(bìng)不是很突出啊。”
“不!”雙雙很(hěn)鄭重的拍了拍陌影的肩膀,眼(yǎn)睛有一束不容置疑的(de)光,“陌影,你真的很聰明!”
那是(shì)除(chú)了父母親人之外,第(dì)一(yī)次(cì)有人誇她聰明,之後(hòu)雙(shuāng)雙離(lí)開,因為(wéi)家裏的一些原因(yīn),她的成績一落千(qiān)丈,性格也越來越孤僻。
聰明這個字眼(yǎn)更是和她絕緣(yuán)了。
三年後,再一次(cì)聽到人誇自己聰明,居然是成績一直高居第一的名字(zì)說(shuō)出來的,她不知道明左為(wéi)什麽這麽說(shuō)。
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