最快的速度（dù）坐到（dào）了教室，一（yī）個（gè）個端正將手臂放在課桌上。　　我沒有再看一眼門外沈慕州，隻顧著安（ān）心講課。　　孩子們皮膚曬得黝黑，眼眸（móu）卻幹（gàn）淨得像未經雕琢的星辰，最是治（zhì）愈人（rén）心。　　課堂上他們挺（tǐng）直小（xiǎo）小的脊背，認真跟著我讀書寫字。　　放學後，孩（hái）子們嘰嘰（jī）喳喳起身，狹（xiá）小（xiǎo）的教（jiāo）室留下不少（shǎo）細碎的垃圾。　　我習慣性拿起牆角的掃帚，正要彎腰（yāo）打掃。　　沈慕州快步上前，不由分說接過，“我來。”　　他的聲音低沉沙啞（yǎ），帶著小心翼翼的（de）討好與卑（bēi）微。　　他沒再（zài）提（tí）複合，也不再說讓我原（yuán）諒的話，隻是笨拙又執拗的用行動來表達他（tā）的懺悔。　　沈慕州在大（dà）山裏一留就是一個（gè）月，掛斷了學校打來的（de）所有電話（huà）。　　每天天剛亮，他就（jiù）已經站在學校（xiào）門口。　　從來不做家務的他會生好教室（shì）的（de）炭（tàn）火、燒好熱水，擺好桌椅。　　窗（chuāng）台...

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