可以開始動工建設了。對於（yú）螢（yíng）火中學而言，新體育（yù）場的建設體現了我校先進的辦學主旨……”　　自從一個（gè）星期前報紙上刊登了“黑（hēi）明山規劃設計遺作”的報道以來，螢火（huǒ）中學便片（piàn）刻不得安寧（níng）。　　每到中午午休的時間，學校的廣播就開始大肆播（bō）放校長和教導主任在各處接受媒體時的采訪錄音，而且每天都有大批（pī）的記者湧入螢火中學，對老師和同學（xué）們橫加騷擾，讓春果感覺格外的心煩氣躁。　　周一中午的午休時間（jiān），春（chūn）果（guǒ）受（shòu）黑岐亮之托，來到了生物社實驗基（jī）地，幫忙打掃生（shēng）物社飼養的小動物們的小窩。　　然而此時，整個生物社實驗（yàn）基地（dì）裏（lǐ）都充（chōng）溢著（zhe）一股濃鬱的少年情懷的憂鬱氣息。　　“最近，我的頭越來越痛（tòng）了……”　　實驗基地飼養區的紅磚圍牆下，蔡可夫托（tuō）著下巴迷（mí）茫地望了望站在他旁邊忙碌的倩（qiàn）影（yǐng），再轉頭望著他麵前的一隻被關在臨時鐵籠裏的大公...

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