扶（fú）光小（xiǎo）說>小朋友隻是多貼了一（yī）朵小紅（hóng）花，我卻（què）把全班關進小黑屋by李紅梅朵朵 > 第二章（第1頁）
第二章（第1頁）
第二章（zhāng）
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“把門打開，有什麽事先（xiān）讓孩子出（chū）來。”
我說（shuō）不行。
園長臉沉下來了（le）。
“你總得給我個理由。”
我掏出手機，拍了一張朵朵胸口的照片，放大給她看。
“這花（huā）的貼紙（zhǐ），不是普通雙麵膠。”
“是醫用級的。”
“幼兒園裏不會有這種東西。”
園長盯著那張照片看了五秒。
然後她抬起頭，看（kàn）著我（wǒ）。
“就因為這個？”
“就因為貼紙顏色不對？”
“你就把（bǎ）所有孩子鎖起來了？”
我說對。
園長的臉一下子漲紅了。
“李紅梅你瘋了！”
“外麵三十多個家（jiā）長在等著接孩子！”
“你把門鎖了不（bú）讓人（rén）走，你想幹什（shí）麽！”
我沒理（lǐ）她。
我轉身走到教室窗前，隔著玻璃看著裏麵三（sān）十二（èr）個（gè）孩子。
朵（duǒ）朵坐在最（zuì）前（qián）麵（miàn），低著頭，還在（zài）摸那朵花。
其他孩子有的在哭，有的在鬧，有的趴在桌上發呆。
我數了三遍。
三十二個。
一個不多，一個不少。
可我腦子裏有個聲（shēng）音一直（zhí）在響。
那朵（duǒ）花是誰貼的？
什麽時候（hòu）貼的？
為什麽貼在（zài）一個不愛（ài）說話的（de）孩子身上？
貼上去之（zhī）前，那個貼紙背（bèi）麵，到底粘過（guò）什麽？
我掏出（chū）手機，打了。
電話接通的那一刻，園長的臉（liǎn）白了。
警察來得比我想的快。
五分鍾（zhōng），一輛警車（chē）停在幼兒園門（mén）口。
下（xià）來兩個民警，一個年輕的一（yī）個年紀大點的。
年紀大的那個姓趙，片區派出所的（de）老民警，認識我。
“李老師，怎（zěn）麽回事？”
我把他拉到教室窗戶旁邊，指了指朵朵。
趙警官眯著（zhe）眼看了一會兒。
“就一朵小紅花？”
“對。”
“你覺得有問題？”
“她胸口那朵花的貼紙，是（shì）醫用膠帶。”
趙（zhào）警官皺（zhòu）了（le）皺眉，掏出手機（jī）也拍了一張，然後（hòu）發給了所裏技術科。
等回複的工夫，外麵家長炸了。
一個（gè）穿黑夾克的男人拍著（zhe）鐵（tiě）柵欄吼：“憑什麽不放孩子！我兒子在裏麵哭你聽見沒有！”
園（yuán）長在旁（páng）邊急得直搓手，一個勁（jìn）給家長們道歉。
趙警官回（huí）頭看了一眼，壓低聲音問我：“你覺得這是什麽情況？”
我搖頭。
“我不知道，但（dàn）肯定不對（duì）。”
“怎麽不（bú）對？”
“八年了，我每天放（fàng）學清點孩子，每個孩子身上什麽樣子（zǐ）我都記得。”
“朵朵（duǒ）今天早上（shàng）來的時候，胸前沒（méi）有這（zhè）朵（duǒ）花。”
“上午手工課，王老師剪了一堆小紅花，是獎勵給表現好的孩子貼的，但（dàn）放學之前全部摘掉了，鎖進了（le）櫃子。”
“那這朵是哪來的？”
“不知道。”
“但朵朵不敢說話。”
“我問（wèn）她的時候，她不敢看我的眼睛，就一直在摸那（nà）朵花。”
趙警官沉默了（le）幾秒。
這時（shí）候他手機響了，技術科的（de）回複來（lái）了（le）。
他看了一眼，表（biǎo）情變了。
“確（què）認了，貼（tiē）紙應該是醫用壓（yā）敏膠。”
“和普通（tōng）膠不一樣。”
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