其（qí）實本來探索美術教室是第一次和曦月交流後就做好的決定，隻不過這中間發生了太多（duō）太多的（de）事情（qíng）一直（zhí）拖到現在才開始進行。不止（zhǐ）是（shì）如此，最早確定好的（de）由其中一個人沉浸（jìn）進入怪談的故事（shì）劇情之中，如同砧板一樣的（de）牢牢頂在裏麵。另一個人則作（zuò）為機動力量如同鐵錘一樣地和裏麵的人，裏應外合地擊碎這個扭曲的故（gù）事的原（yuán）則，似乎也並（bìng）沒完全遵循。所（suǒ）幸（xìng），美術教室基本上是分布在一起的。這讓搜索工作（zuò）簡便了不少，而曦月事先準備好的鑰匙更是（shì）減少了（le）無數麻煩。而且，事先在學（xué）生會的（de）巡邏計劃裏把我們安排到了這層，更（gèng）是極（jí）大的減少了麻煩事情的發（fā）生（shēng）。在整層樓裏忙活了快（kuài）半個小時，成（chéng）果顯著！！！我和曦月看著（zhe）一堆被我們移動到（dào）內連廊（láng）旁，和銅（tóng）製的大達芬奇雕像一起的大小不均的各種材質的達芬奇雕塑，愁眉苦臉。當一個雕像看起（qǐ）來是雕像，摸起來也是中空輕飄飄的，無論怎麽拍（pāi）打按（àn）撫都和所有的無生命物品一樣完全（quán）沒有任何反應，那麽（me），它按理來（lái）說，就是一尊普通的雕像了。 曦月（yuè）