鄭培林校長的手還伸在半空,目光越過我的(de)肩膀落在宋淮晏臉上。
他(tā)把聘書遞到我手中,燙金封麵內頁蓋著省實驗中學的公章。
崗位一欄印著四個字——教研(yán)組長。
宋淮晏站在我身(shēn)後三步遠的地方一動不動。
鄭培林轉過身,客客(kè)氣氣(qì)的朝他點了(le)點(diǎn)頭:
“宋校長,久(jiǔ)仰,沈老師(shī)的材料我們反複看了幾遍,六年帶出這樣(yàng)的成績實屬難得。”
他笑了笑(xiào),語氣平常:“教育這行,好老師到哪(nǎ)裏都是寶貝。”
宋淮晏的嘴(zuǐ)唇動了一下,沒有(yǒu)發出(chū)聲音,他的(de)目光從聘書上掃過,停(tíng)在省(shěng)實驗中學五個字上。
全省排名第一的重點中學。
他方才那句離開這所學校沒人認你還沒散幹淨,鄭培(péi)林就用一份蓋著紅章的聘書替我回答了。
林遠舟走上前(qián),彎腰把我手裏的(de)紙箱接了過去,他沒有說話,隻是穩穩的把箱子抱住,側(cè)身讓我先走。
宋(sòng)淮晏終(zhōng)於開口了。
“書意。”
他的聲音啞了,不再是平時那(nà)種溫和從容的腔調,他往前邁了一步,伸出(chū)手想拉我的胳(gē)膊(bó)。
“我(wǒ)們談談。”
我看著(zhe)那隻手——這隻(zhī)手給我戴過戒指,替我整理過衣領,揉過我的頭發,剝過蝦。
也在申(shēn)報書(shū)上把我的名字從第一作者的位置上劃掉過。
我沒有接。
“宋校長,”我用和方才同樣的稱呼叫他(tā)。
“學校的交接(jiē)清單我已經寫好了,六年的(de)教學檔案、每一屆學生的學情記錄、培(péi)優方案全在裏麵,一頁不少。”
我從口袋裏掏出那張(zhāng)折好的紙——五十(shí)三個學生簽名的(de)那張,摸了一下,又放回去。
“這是排班表以外的東西,不在交接(jiē)範圍(wéi)內。”
宋淮晏的手懸在空中。
鄭培林在一旁沒有催促,也沒有說話,隻是安靜(jìng)的(de)等著,等我自己走過去。
我走(zǒu)了。
從他身邊經過(guò)的時候,風把他身上洗(xǐ)衣液的(de)味道送過來,六年來每天都(dōu)聞到的味(wèi)道(dào),我沒有停。
上車前,林遠(yuǎn)舟(zhōu)替我拉開後車門,自己繞到副駕駛去坐。
他關門(mén)的時候回頭看了(le)一眼宋淮晏——站在校門口,兩隻手垂在身側,被人抽走了(le)所(suǒ)有的力氣。
車子發動(dòng)了。
我坐在後座,把紙箱放在腿邊,聘書擱在箱子上麵。
鄭培林(lín)在(zài)駕駛座上調了(le)一下後視鏡,說:
“沈老(lǎo)師,路上大概三個小時,到(dào)了之後不急著報到,先安頓好。”
我點(diǎn)了點頭。
車子駛出校門,經過(guò)那塊縣重點高中的牌匾時(shí),我(wǒ)側頭看了一眼,六年前我(wǒ)第一次來這裏。
那塊牌子上寫的(de)還(hái)是(shì)永寧鎮中(zhōng)學(xué),油漆剝了一(yī)半,釘子都鏽了。
是我把它換掉的(de),不是我(wǒ)一個人,是我和(hé)那些孩子們一起(qǐ)。
車窗外的(de)鎮子在後退,加油站,早(zǎo)餐鋪,唯一的咖啡店(diàn)——
他每天早上騎二十分(fèn)鍾電動車替我買咖(kā)啡的那家。
我把目(mù)光收回來,看(kàn)著前方的路。
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